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19商日2淵源共生和諧共融黑色短袖t恤設計圖

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19商日2淵源共生和諧共融黑色短袖t恤設計圖

19商日2

班服正面:班服前面的一行字,其實并沒有特別多的含義,只是著重重申,我們的歸屬。

班服反面:融入了櫻花,鬼面和狐面的元素,我希望班級中的人可以享受如同櫻花一樣絢爛的大學人生,而狐面在日本是瑞獸的象征,意味著祥瑞,是對班上同學的祝福和祈愿,至于鬼面,因為當時臨近院運會,是希望同學在賽場上像惡鬼一樣勇猛,兩相結合,自然是希望班上的同學們,剛柔并濟,善惡分明。

班徽的圖案設計是呈圓環形,白藍兩色交接,效果明亮,內環底紋采用了藍色,藍色有多種象征意義,其中有:智慧、希望、充滿朝氣的象征,體現學生們的多樣性格,多彩年華。白色字體運用了英語日語兩種字體傳達了班級的信息。里面的圖片中包含了富士山、櫻花、鯉魚旗、折扇這幾種日本元素,強調了我們班的同學不僅僅要學習書面上的知識,內容,還要多了解日本的民族文化,歷史傳承,傳統特色,有利于學習中的發展與提高。其中,二班的二也是采用日語字體的形式,表明我們是日語專業的學生,填充了類似于櫻花粉的顏色為主,外加深灰色陰影部分,不顯單調:與具有朦朧感的日本元素圖案完美搭配。標志外觀簡潔明朗,大方,整體給人以視覺上的沖擊。

二班的貳采用了日本語的寫法,筆畫上不拘小節,運用粉色底紋填充,深灰色作為陰影部分,立體感十足。周圍增加了墨筆粉刷式的厚重墨跡,顯得霸氣有力;與淺色背景的柔和感又不顯違和。右上角的旗面語“乘風破浪,奮勇拼搏,看我二班氣勢磅礴”,更彰顯了我們班的氣勢班旗中,我制作了櫻花飄和空中祥云兩種圖像,櫻花是日本的一大特征,甚至是一種精神,它已扎根在日本民族文化的深處。祥云有“淵源共生,和諧共融”之意,寓示我們二班是一個和諧相處,團結一致的班集體。底下是日本經典的波浪紋圖案,最能表現出日本藝術的要素。海中的波浪此起彼伏,強勁有力——它象徽著力量和生命,同時希望我們二班的每一位同學都能夠不懼風浪,勇往直前:每時每刻都要有顯示青春的力量。


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